МОЙ ДЕНЬ Школа Юрия Окунева

То, что
делает успех неизбежным

Как научиться читать легко и с удовольствием

Автор:

Дата:

Рубрика:

Мой день

Школа Юрия Окунева
0 голосов

Привет, друзья! С вами я, Юрий Окунев.

Тема дня: как научиться читать. Как обучить ребенка чтению? Эта проблема не дает спокойно жить и будоражит умы родителей будущих первоклассников.

Быстро пролетело время. Сын или дочурка подросли. Близится дата выпускного в детском саду. Уже мысленно представляем распахнутые двери школы, букет гладиолусов и сияющие глаза нашего первоклашки. Как вдруг…как гром среди ясного неба! На нашу родительскую голову обрушивается весть: в школу идут только читающие дети. Оказывается, теперь школа уже не обучает грамоте, а принимает в свои стены уже грамотных учеников. Будьте любезны соответствовать новым стандартам обучения!

С какого возраста начинать учить?

чтение хх

Действительно, сейчас в школе предъявляются достаточно высокие требования к первоклассникам и их уровню подготовки. Насколько они обоснованы?
Нужно ли учить чтению в раннем возрасте, чтобы избежать стресса перед школой? Есть ведь методики Зайцева, Глена Домана, например? Давайте разбираться вместе.

Процесс формирования мозга состоит из 3 этапов:

  1. Первый этап (от рождения до 3 лет) – развиваются моторные функции. Ребенок учится ползать, затем ходить, бегать. Устанавливаются эмоциональные реакции малыша на внешние раздражители. Ребенок изучает мир через тактильные ощущения;
  2. Второй этап (от 3 до 7-8 лет) – совершенствуются пять органов чувств. Ребенок учится видеть, слышать, осязать, ощущать. Формируется эмоциональный фон;
  3. Третий этап (от 7 до 15) – становление сознательной психической деятельности. Школьник учится абстрактно мыслить и делать логические выводы.

И каждый из этих этапов нужно пройти «от и до». Психологи предостерегают, если «перескочить» через какую-либо ступень развития, то последствия неизбежны, причем проявиться могут не сразу.

К какому же этапу развития отнесем чтение? Конечно, к третьему! Ведь оно включает в себя распознавание букв, умение складывать их сначала в слоги, а после в слова. Самое главное – ребенок должен не просто читать, а осознавать и понимать прочитанное.

Какой сделаем вывод? Раньше 5 лет обучать не имеет смысла, но и откладывать до 7 лет нельзя – поджимает школа.

Готов ли ребенок?

Прежде чем приступать к освоению грамоты, обязательно проверьте, готов ли ваш ребенок:

  • Хорошо ли ваш ребенок говорит? Умеет составлять рассказ по картинке?
  • Все звуки произносит правильно?
  • Знает понятия ВНИЗ, ВВЕРХ, ВЛЕВО, ВПРАВО?
  • Как обстоят дела с фонематическим слухом? Умеет ли ребенок выделить звук в середине, в начале и конце слова?

Если все эти навыки имеются – смело приступайте к занятиям.

Краткий обзор методик

Существует великое множество методик обучения чтению. Вот самые известные из них.

Кубики Зайцева

кубики зайцева х х

Состоит в том, что дошкольника учат запоминать сразу слоги, которые объединяются в песенки-попевки, изображаются на кубиках, а затем с помощью кубиков выполняются игровые задания. Метод подходит для левшей, которые «с лету» все схватывают и запоминают.
• Достоинства: Можно обучать с трех лет. Игровая форма занятий и развитие мелкой моторики.
• Недостатки: Отсутствие последовательности в обучении. Неверное восприятие состава слова, трудности с определением окончания в слове. Весьма высокая стоимость пособий, подготовка к занятиям занимает массу времени.

Метод Глена Домана

карточки домана

Дошкольник запоминает слова целиком. Слова записываются на карточки, которые взрослый показывает ребенку и громко называет.
• Достоинства: Приступать к занятиям можно с грудного возраста. Простота изготовления пособий. Развитие памяти и внимания. Подходит для обучения детей с психическими нарушениями.
• Недостатки: Монотонность процесса обучения. Отсутствие звуко-буквенного анализа. При смене шрифта ребенок может не узнать слово. Дети старшего дошкольного возраста часто отказываются от подобных занятий.

Методика Монтессори

монтессори х

Ребенка обучают прежде всего письму, а потом чтению. Причем писать рекомендуется сразу письменными буквами, а не печатными. Дается множество игровых заданий. Используется тактильное восприятие – буквы изготавливаются специально из шершавого материала.
• Достоинства: Развитие интеллектуальных способностей, быстрое достижение беглого чтения.
• Недостатки: Большое количество громоздких пособий. Метод не полходит для домашнего обучения.

Сложение букв

Это старая, советская система. Таким образом изучали грамоту наши родители и бабушки-дедушки. Многие возвращаются к этой системе, предварительно опробовав все самые модные течения.
Ребенок запоминает алфавит, затем учится складывать буквы в слова. Например, буква «эм» и буква «а» – если их соединить, получим слог «ма».
• Достоинства: Фундаментальное изучение грамоты. Звуко-буквенный анализ.
• Недостатки: Ребенку не всегда бывает понятно, как из букв ЭС и А получается СА.

Сложение звуков

Данную методику мы разберем далее более подробно в следующем разделе. Отличается она от предыдущей тем, что дошкольника приучают различать звуки. Например, буква «Н» так и называется «н», не «эн» и не «нэ». Таким образом, намного упрощается процесс соединения букв в слоги.
• Достоинства: Те же, что в сложении букв.

Лучшая методика обучения чтению

Этот способ позволяет правильно учить дошкольника читать, избегая многих ошибок. Дети 5-6 лет, занимаясь по данному методу, в короткий срок с нуля осваивают алфавит и начинают читать слитно.

  1. жукова хДля начала выбираем хороший букварь, с умной методикой. Я обычно рекомендую  Букварь Надежды Жуковой . Методика этого букваря содержит задания, направленные на профилактику логопедических нарушений. Упражнения достаточно эффективные, способствуют тому, чтобы дошкольник довольно быстро освоил технику чтения.
  2. Изучите с ребенком гласные буквы. Для этого можно написать их на карточках красного цвета и разместить их по всей квартире, чтобы ребенок постоянно обнаруживал их. Периодически меняйте местами.
  3. Теперь выучим согласные буквы. Достаточно взять на первых порах 3-4 буквы, например, М, Н, С. Внимание: ребенок должен называть буквы только звуком, который они обозначают. Не «эс» или «сэ», а только «с». Так формируется у ребенка правильное представление, какому звуку какая буква соответствует.
  4. Как научить ребенка читать слоги? Для этого пишем уже знакомую согласную букву, просим прочитать. Затем поочередно к букве приставляем карточки с гласными буквами и просим пропеть полученный слог. Именно пропеть, так быстрее и легче запоминается.
  5. Когда дошкольнику будут легко даваться слоги, можно начинать составлять слова из трех-четырех букв. Не спешите переходить на более сложные слова, дайте время привыкнуть и освоиться.
  6. Теперь можно изучить еще 1-2 согласные. Соединить их в слоги, пропеть. Так постепенно изучается весь алфавит.

Еще одна хорошая методика

фединыС успехом обучать своих детей чтению можно по книге Фединых  «Как научить ребенка читать» . Методика способствует надежному освоению грамоты детьми в возрасте 5-6 лет. Все, кто пробовал, сходятся в мнении, что:

  • Дошкольникам занятия по методике безумно нравятся;
  • Обучение чтению происходит «само собой»;
  • В книге приводится достаточное количество игровых заданий, в каждом разделе есть рекомендации для родителей.

Книга состоит из 7 разделов, каждый из которых представляет собой самостоятельный блок заданий. Если что-то не удается из текущего раздела, всегда можно вернуться к предыдущему блоку. Материал подается последовательно, начиная от изучения звуков и букв и заканчивая небольшими рассказами для прочтения.

Методика является результатом многолетней педагогической практики авторов Ольги и Сергея Фединых, все упражнения испытаны временем.

Рекомендации для успешного обучения

Соблюдение этих правил позволит вам избежать стрессовых ситуаций при обучении. Благодаря этому ваш будущий школьник получит удовольствие от занятий и достаточно быстро освоит грамоту.

  • Каждое занятие организуйте в форме игры. Пусть ребенок ищет знакомые буквы в словах, придумывает, на что похожа буква. Сочините вместе с ним сказку или короткую историю;
  • Занятия должны быть короткими, но регулярными. Пусть по 10 минут, но каждый день;
  • По возможности включайте в программу занятий пальчиковую гимнастику, физкультминутки, речевки;
  • Всячески поддерживайте интерес к занятиям. Хвалите за достижения;
  • Будьте терпеливыми. Вы тоже когда-то учились читать;
  • Не сравнивайте своего ребенка с другими. Уважайте личность.

На сегодня это все. Желаю успехов в этом нелегком, но весьма важном деле. Подписывайтесь на новости блога, рекомендуйте друзьям и знакомым. Пишите отзывы.

Всем пока! Ваш Юрий Окунев.

Оставить комментарий

  • ;-)
  • :|
  • :x
  • :twisted:
  • :smile:
  • :shock:
  • :sad:
  • :roll:
  • :razz:
  • :oops:
  • :o
  • :mrgreen:
  • :lol:
  • :idea:
  • :grin:
  • :evil:
  • :cry:
  • :cool:
  • :arrow:
  • :???:
  • :?:
  • :!: