МОЙ ДЕНЬ Школа Юрия Окунева

То, что
делает успех неизбежным

Языковые особенности научного стиля речи и как не испортить ими своё выступление

Автор:

Дата:

Рубрика:

Мой день

Школа Юрия Окунева
0 голосов

Привет, друзья!

Пару месяцев назад ко мне за помощью обратился друг. В его семье разыгралась «трагедия». Дочь в школе получила задание: выступить с докладом по ядерной физике. Это то и породило панику и «море» слез. Пугали вопросы: «Что говорить?», «Как говорить?» и, главное,  «Как сделать сухую научную речь понятной и интересной?».

Конечно, я не отказал. Готовились вместе. Заодно разобрали языковые особенности научного стиля речи. В результате родилась мысль написать эту статью.

Итак, сегодня расскажу: что же такое научный стиль? и как не уморить слушателей научного доклада?

Кому будет полезно об этом знать? Школьникам, студентам, а так же их родителям, молодым ученым и всем желающим сделать научную и преподавательскую карьеру.

Кто знает, что ждет нас в будущем? Сегодня вы – обычный учитель математики, а завтра, благодаря своим знаниям и умению правильно их подать, — министр образования и науки.

Подготовка – залог успеха

К любому выступлению, в том числе научному, нужно тщательно готовиться. Чем больше времени уделите подготовке, тем естественнее грамотнее и приятнее будет звучать ваша речь.

Мощный инструмент докладчика – интонация! Поэтому для начала поработайте с произношением. Если в этой области обнаружены проблемы, стоит их устранить. Рекомендую прочитать книгу Евгении Шестаковой «Говори красиво и уверенно».   В ней много полезной информации и нехитрых заданий по улучшению речевых данных. Евгения — преподаватель со стажем, поэтому предлагаю так же ознакомиться с ее курсом о правильной постановке голоса.

Это то, что касается формы. Теперь перейдем к содержанию.

Ученый сухарь

Многие полагают, что ученый – это «сухарь», и речь его такая же. Согласен, что язык науки, по сравнению с другими стилями речи, весьма скуп, но и он при умелом применении становится ярким и впечатляющим.

Для начала,  вспомним основные характеристики научного стиля.

Функции— передача информации
Сфера применения— уроки

— лекции

— выступления

— учебники, словари, научные книги и т.п.
Жанры-статья

— сообщение

— доклад

— реферат

— курсовая работа и т.д.
Характерные особенности-последовательность

— логичность

— ясность

— обобщенность
Средства языкаЛексика

— обширная терминология

— особая фразеология

Морфология

— слабые глаголы

— преобладание безличной формы глагола

Синтаксис

— длинные сложноподчиненные предложения

Думаю, с основами всё понятно. Сейчас кратко  пробежимся по нюансам и особенностям, и смело к практике!

Последовательность, ясность, обобщенность

Любая научная работа: статья, лекция, доклад, должна быть последовательной. Во введении задаем цель, последовательно раскрываем тему и делаем выводы в конце. Например, если в начале доклада вы говорите о проблемах селекции картофеля, в конце будет логично предложить решение этих проблем.

Речь должна быть ясной, доступной не только узкому кругу специалистов, но и аудитории, не связанной с наукой.

ОСТОРОЖНО! Не поддавайтесь соблазну использовать различного рода «жаргонизмы», неологизмы и иностранные слова, имеющие русский аналог!

Помните: вы создаете не художественное произведение, а серьёзный научный труд, в котором нет места «словечкам» типа «перефразинг» (перефразирование), «рыба» (текстовая заготовка) или «месседж» (сообщение).

Главный друг научного стиля — обобщенность. Она же главный враг в деле донесения ясной мысли до умов слушателей. Что это такое?

Обобщения охватывают одним словом целую область предметов и явлений. Вместо: «Пшеница, ячмень, рожь, бобы, горох» – сказали -  «Зернобобовые» и все понятно. Помните: на биологии в школе изучали «вид», «род», «семейство», «класс», «тип», «царство».  Это пример того самого перехода от частного к общему.

Но пользоваться обобщениями нужно аккуратно. Иначе слушатель получит кашу в голове, а вы вместо аплодисментов, услышите храп с задних рядов.

Разговор по понятиям

В научной речи много понятий, определений и терминов.

Тому, кто не вхож в узкий круг специалистов, зачастую трудно понять все эти: аберрации, агрегации, атихифобии и т.п.  Поэтому, наука наукой, но, если применяете специальный термин за рамками круга специалистов, будьте любезны пояснить, что вы под этим подразумеваете?

Загляну в словарик и подам положительный пример.

Аберрация – искажение наблюдаемых явлений, отход от истинности.

Агрегация – объединение разрозненных элементов в единую систему.

Атихифобия – боязнь совершить ошибку.

Фразеологизм — устойчивое выражение, значение которого не определяется значением входящих в него слов.

БАДы и ГМО

Будьте аккуратны с аббревиатурами. Если вы скажете ВУЗ, БАД или ГМО – вас скорей всего поймут.

Но не все догадаются, что ЗАМКОМ ПО МОРДЕ — это заместитель комитета по морским делам, а

HИИОМТПЛАБОПАРМБЕТЖЕЛБЕТРАБСБОРМОHИМОHКОH-ОТДТЕХСТРОМОHТ  -  научно-исследовательская лаборатория операций по армированию бетона и железобетонных работ по сооружению сборно-монолитных и монолитных конструкций отдела технологии строительно-монтажного управления Академии строительства и архитектуры СССР.

Короче говоря, если ваш текст «пестрит» непонятными словами, странными выражениями и загадочными сокращениями, спрячьте его в тумбочку и никому не показывайте, а в люди идите с чем-то попроще.

Убедить и сократить

Сделать речь научного спикера более убедительной помогут глаголы.

Только вот незадача: в научном стиле понятия преобладают над действиями, поэтому глаголы слабы, несамостоятельны и, в большинстве случаев, играют роль связки: «быть», «стать», «казаться», «представлять» и др.

Зачастую рядом со слабым глаголом стоят так называемые, отглагольные существительные: «предоставлять данные», «производить расчеты», «осуществлять связь». Для сильного выступления, по возможности, заменяйте такие конструкции на один глагол. Например, «производить расчеты» → «рассчитать».

Длинные сложноподчиненные предложения трудно воспринимаются на слух и запутывают мысль. Для ясности мысли старайтесь писать короче. Например, вот так: «Это открытие, вызвавшее бурную реакцию в узких научных кругах, не привлекло внимания общественности» → «Незаметное для общества открытие взорвало умы специалистов».

Пару слов напоследок

Помните: устная речь воспринимается аудиторией в течение всего 3-5 минут, поэтому текст вступления должен мгновенно вызвать интерес. Избегайте банальных фраз: «Спасибо, маме, папе, оргкомитету…».

Не включайте в речь общеизвестные детали.

Для усиления эффекта убеждения используйте графические материалы, рисунки, презентацию.

«Обкатайте» написанный материал. Те, кто не репетирует речь, в последствие либо несёт беспорядочный бред, либо делает скучный шероховатый доклад. Не совершайте подобных ошибок!

Вот друзья, пожалуй, вся информация, которой хотел поделиться.

Теперь вы знаете, что такое научный стиль речи, как поставить себе на службу его достоинства и устранить недостатки.

Подписывайтесь на новости блога и будьте в курсе обновлений. До скорых встреч.

Ваш Юрий Окунев.

Оставить комментарий

  • ;-)
  • :|
  • :x
  • :twisted:
  • :smile:
  • :shock:
  • :sad:
  • :roll:
  • :razz:
  • :oops:
  • :o
  • :mrgreen:
  • :lol:
  • :idea:
  • :grin:
  • :evil:
  • :cry:
  • :cool:
  • :arrow:
  • :???:
  • :?:
  • :!: